seguimos con el taller sobre items, escuchando las participaciones sobre los grupos flatantes de la sesion anterior, es interesante saber como los demas aplican ciertos tipos de items en sus clases.

La carpeta de aprendizaje ¡ es el tema de hoy, el grupo lo expuso muy bien, quedando claro las diferencias y la forma de utilizarla.
En mi experiencia, no he podido apliucar esta Carpeta en miclase, no encuentro como.

Este dia me reuni en grupos pre-establecidos, q bien trabajar con algunos que nnca me habia unido. muevas experiencias.
Discutimos sobre los items de respuesta corta y seleccion multiple, algo que utilizo mucho en mis pruebas.

La presentacion de este dia, por parte de un equipo de nuestra clase, fue acerca de como utilizar los Portafolios como herramientra evaluativa, en mi experiencia, nunca los he utilizado, sin embargo me ha gustado la idea.

Hoy he discutido, junto con todos los miembres de la clase, las respuestas a la guia de analisis 6, sobre evaluaciones del aprendizaje alternas.

Ademas de escuchar una interesante presentacion, por parte de un equipo de compañeros, de las diferentes herramientas que nos brinda el famoso web2.0, y de como estas se pueden utilizar al la hora de evaluar aprendizajes.

En mi opinion y experiencia, estas herramientas web2.0 me han servido en variados ocasiones, como la evaluacion de resultados finales de proyectos o problemas de ciclo, en ocasiones les he requerido, a los alumnos, la elaboracion de un blog, donde expongan todo lo desarrollado a lo largo del ciclo en cuestion de tareas o proyectos, mas que todo es de corte tecnico.

Quien no ha estado en una entrevista?…todos»’, todos hemos estado en cualquier calse de entrevista, pero yo simpre he sido el entrevistado. En esta ocacion se nos presento utilizar la Entrevista como herramienta de evaluacion…algo nuevo para mi.
Como llevar a planter las preguntas y comentarios necesarios para indagar en el entreviostado los conocimientos a evalñuar.
Debo ser sincero y decir que nunca he utilizado estas herramientas en mi clase, pero….hoy ya tengo , como.’

De nuevo año…..2010, todo un logro ¡
Feliz Año tod2s los compañe@s ¡¡¡

En esta primera sesion del 2010, me informo a cerca de como realizar evaluaciones en el area de las ciencias y matematicas, al discutir la guia de analisis correspondiente, me he dado cuenta de que el evaluar estar areaa es diferente a la evaluacion de las ciencias sociales, por ejemplo.

Ademas , se ha hecho la presentacion, por parte de los compañeros, de como utilizar las investigaciones de campo y bibliografica como herramientas de evaluacion de contenidos.

En mi experiencia, nunca he usado estas tecnicas como metodo de evaluacion de contenidos, mas sin embargo, en lo que trabajo de graduacion de la carrera Tecnico en Hardware, se sabe utilizar la investigacion como metodologia de evaluacion.

Ultima se sion del 2009 ¡

Hemos presenciado las exposiciones de dos equipos, sobre 2 tecnicas o herramientas que se pueden utilizar como apayo en la evaluacion: Ensayo Reflexivo y Resolucion de Problemas.

Dos presentaciones muy binitas y explicativas, que para mi han sido de mucho provecho ya que, de la primera herramienta Ensayo Reflexito, no conociana nada, he aprendido mucho.

Aun no he deducio como usar esta herramienta dentro de mi clase, ya que por ser de caracter tecnico, creo en mi opinion, que no se presta mucho a la reflexion, ¿que opinan?

Por otro lado, la siguiente exposicion de tecnicas, La Solucion de Problemas, me resulto familiar y mas apegada a la tematica y logica de mis asignaturas, esta es una tecnica que se aplica casi semanalmente en mi clase: despues de haberles transmitido las bases teoricas sobre cierto temas, equipo, instruccioines, algoritmo, etc…se forman los grupos para aplicar los nuevos conocimientos para Resolver un Problema teorico y/o practico.

Este dia conozco mas acerca de dos formas o herramientas con las cuales se puede evaluar los aprenzizajes de los estudiantes: Los mapas conceptuales y Los proyectos de clase.
Estos me parecen super interesantes y sin querer queriendo me doy cuenta que los he estado aplicando en mi clase, con estas presentacion de este dia, me a ayudado a realizar de mejor forma estas evaluaciones.

En mi clases, Diseño con Microcontroladores y Principios de Robotica, utilizo el Proyecto Didactico durante todo el ciclo, le llamamos Proyecto de ciclo, es un proyecto de tipo constructivo prototipo electronico acerca de una tema o funcion elejida por el equipo de estudiantes, algunos ejemplos microcontroladores2utec.wordpress.com/

mas sobre estos temas:

Ejemplo de mapa conceptual:

Se inicia el ultimo mes del dosmilnueve, discutiendo grupalmente las preguntas y respuestas de la guia de analisis numero 3, sobre el Análisis de la Enseñanza y la Evaluación del Aprendizaje según los Modelos Pedagógicos.

Luego escuchamos la presentacion de los compañeros sobre «El Diario Reflexivo» como herramienta de evaluacion, la cual estuvio muy interesante….yo particularmente no conocia de esta modalidad, y me ha servido mucho , ya que por el momento no la aplico en mi clase, mas sin embargo me suena muy interesante, solo debo de ver la forma de como adaptarlo.

La sesion 4 de la asignatura Evaluacion de los Aprendizajes, comenzo con la revision de la tarea guia 2, se discuten entre el grupo las respuestas y opinoines acerca de las p`reguntas de la guia.

Discutimos acerca de algunpos modelos pedagogicos….y luego realizamos un minitaller, donde, en equipos de 10, analixzamos y tabulamos los resultados ontenidos en las prueba inicial sobre el Análisis de Resultados de Ejercicios de Diagnóstico.

considero que esta actividade del minitaller, me ha llevado a comprender lo poco y mucho que sabia acergca de ciertos topicos de la evaluacion, ademas el mini taller nos ha ayudado en realizar trabajop colaborativo.

Llegamos a la sesion del sabado 21 de noviembre, ya os quedan pocas este año 😀

Este dia lo comenzamos revisando las preguntas de la guia de analisis 1, del documento texto sobre Evaluacion de Los Aprendizajes. un libro de Rafael Ochoa.

Al revisar juntos la guia, aqui me doy cuenta si he respondido bien y coincido con el profesor en mis opiniones.

Luego tuvimos un espacio para la elaboracion de un minitaller, donde en grupos analizamos la guia sobre Elaboracion de Pruebas Escritas: Items de Pareamiento.
Estos items son buenos en la moristica y la asociatividad.
Yo elabore 10 items de mi especialidad y de la asignatura que imparto, Electricidad BAsica. me serviran mucho, ya no no tenia jijiji.

enlace sobre items de Falso verdader: link

Una pequeña presentacion sobre los items de pareamiento:

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